Ma réaction hebdomadaire au cours magistral #13

Aujourd'hui, Dr. Hare a discuté du processus de devenir un allié avec les peuples Autochtones. Elle a souligné trois points: 

• il faut venir avec les bonnes intentions
• il y a des gens qui vont nous soutenir et nous assister, dans le processus de devenir un allié, même si nous faisons des erreurs
• il est important d'être engagé à la décolonisation, la réconciliation, et l'auto-détermination

Elle a partagé aussi des ressources pour explorer et pour nous informer des questions et les sujets dans lesquels l'édcuation Autochtone est située. Elle nous a montré des sites de podcast, comme 8th Fire, Native Appropriations, Red Man Laughing, et UnReserved. Elle nous a montré ausis une liste des comptes Twitter, pour nous garder au courant avec les actualités dans les communautés Autochtones. Ce cours était un bel cours pour terminer notre semestre avec Dr. Hare, elle a résumé bien tout ce que nous avons discuté, et la manière dont toutes les questions sont reliées. 

L'analyse d'une ressource

Bonjour!

J'ai inclus ci-joint le lien à mon analyse d'une ressource:

La ressource:
(EN) wherearethechildren.ca/en, (FR) http://lesenfantsdevenus.ca/fr/

Mon analyse:
https://docs.google.com/document/d/1SmwMyviewXlGfmDAFAuAkT-iK2HdCDzAfdKLDJHVZI4/edit?usp=sharing

- Megan

Ma réaction hebdomadaire au cours magistral #12

Aujourd'hui, notre aide-enseignante, Sara Davidson, a enseigné notre cours et nous avons exploré les protocoles pour être hôte des invités autochtones, et aussi les protocoles pour la reconnaissance de la terre. Nous avons regardé un vidéo qui s'appelle "Bridging the Gap", et les directrices autochtones des conseils scolaires de Surrey et Mission ont discuté de l'intégration du contenu autochtone dans les écoles. Elles ont expliqué d'où un enseignant peut commencer, afin de trouver des informations autochtones concernant leur conseil scolaire, et aussi quels types d'information qu'on veut chercher. Elles ont dit que c'est important de déterminer sur quelle territoire se situe le conseil scolaire et de contacter le travailleur autochtone de l'école. Après avoir regardé le vidéo, Sara a partagé avec nous ses conseils pour être hôte d'un invité autochtone, mais elle nous a averti aussi que ces conseils ne sont pas des règles universelles. Le conseil qu'elle a partagé inclut: de saluer l'invité, de préparer le paiement avant qu'il ou elle arrive, de préparer des rafraichissements, d'être respectueux et d'avoir préparer des questions avec votre classe (s'ils seront trop timides de les poser spontanément), de remercier l'invité et d'assurer qu'ils retournent à leur moyen de transport.